浦島だからできるシェアリングネイチャー（ネイチャーゲーム）
ネイチャーゲームリーダーのぐっさんがナビゲートする、浦島で活動出来るネイチャーゲームのページです。

　ネイチャーゲームには4つの段階のアクティビティがあります。
　　　第1段階　カワウソ　熱意をよびおこす　　＝遊びの要素にあふれた活発な活動
　　　第2段階　カラス　　 感覚をとぎすます　　＝感受性を高め、注意を集中する活動
　　　第3段階　クマ　　　 自然を直接体験する ＝自然との一体感を感じる活動
　　　第4段階　イルカ　　 感動をわかちあう　　＝理想と共感をわかちあう活動　　

サウンドマップ（カラス＆クマ）
�@カードを配る。
�Dいろいろな音が聞こえてきそうな場所で、できるだけ一人になる。
�Aカードの中心が自分の場所。
�B聞こえてきた音を文字ではなく、イメージした記号やサインでカードに描く。
�Cなるべく大胆にひょうげんする。
�E描終わっても終わりの合図まで静かにしている。
�F終了後、お互いのサウンドマップを見せ合いながら、感じた事を話し合う。

音いくつ（カラス）
�@音に意識を向けるような導入の話しをする。
�A1〜２分間、静かに耳をすまして音の種類を数え、聞こえてくるたびに指を1本ずつ折っていく。
�B終わりの合図後、いくつ数えることができたか、どんな音が聞こえたか話し合う。

浦島みはらし台の先端。ここは、 「音いくつ」「サウンドマップ」のベストポジションです。

フィールドパターン（カラス）
　�@カードを配る。
　�Aカードのパターンと同じものを探す。
　�B終わりの合図の後、見つけたものを一つ一つ確認し
　　　気付いたことを話し合う。

他にも色々あるよ ハート型 だこう ほうしゃ状 へいこう

石の鑑定団（カワウソ）
　�@参加者を2グループにわける。
　�Aグループでエリアを決め、各自でお気に入りの石を探す。
　�B石のキャッチフレーズを白紙カードに書く。
　�C先に当てるグループはカードを見て、合うものを協力して推理し石の前にカードを置く。
　�D後に当てるグループは、自分のカードの後ろに立つ。
　�E合図でいっせいに答えあわせをする。合っていたら頭の上で大きな○、間違っていたら×をつくる。
　�F交替する。
　�G気付いたことや、発見したことについて話し合う。

食べちゃうぞ石	恐竜の足跡石
おむすび石	あなたなら、どんな名前をつけますか？

森の色あわせ（カラス）
　�@自然の中にはたくさんの色に満ち溢れていうことを話す。
　�Aカードを配る。
　�B活動の範囲を伝え、カードにある色と、同じ色のものを探す。
　�Cどんなことに気付いたかなどを話し合う。

宝さがし（カラス）
　�@宝物リストを配る。
　�A自然を壊さないこと配慮しながら探してくる。
　�B集めてきたものについて1つ1つ紹介しあう。
　�Cすべてが森の中で役にたっていることを確認して、宝ものを自然に返す。

他にも色々あるよ おちば１枚 （なるべく大きいもの） だれかの食べあと ひとつ ぬけがら　ひとつ なにかトゲトゲのもの ひとつ

森の美術館（カラス）
　�@額縁と洗濯バサミを配る。
　�A美しい、おもしろいと思ったものを探す。
　�B額縁の中にそれをおさめる。
　�Cタイトルをつける。
　�D集合の合図の後、みんなの作品をみてまわる。

大地から元気よく、美しく	遠くに見える雑賀崎

フィールドビンゴ（カラス）
　�@カードを配る。
　�Aカードの項目の中にあるものを探す。
　�B集合の合図の後、発見したものについて話し合う。
　�Dビンゴの数を発表してもらう。

他にも色々あるよ ちくちくするもの チョウ くものす たべあと

じかき虫の日記（カラス）
　�@じかき虫（ハモグリバエ等の通称）の写真や絵で、じかき虫について説明する。
　�A白紙カードを配り、じかき虫のスケッチに出かける。
　�B発見したらスケッチする。
　�Cもどって来たら、2人1組になって、カードを交換する。
　�Dスケッチした場所の近くに行って「この付近にあります」とパートーナにおおまかな場所を教える。
　�Eパートナーのスケッチしたカードをよく見て、どの葉っぱのじかき虫か探す。
　�F見つけたらお互い気付いたことを話し合う。

浦島で見つけた、じかき虫の日記

サイレントウォーク（イルカ）
　�@2人１組になって、おしゃべりしないで、静かに歩く。
　�A自然のありのままの姿を静かに見つめることで、自然とのつながりを感じとる。
　�B何か興味をもったものや、感じることがあったら、仲間に言葉を使わずに伝える。
　�C最後に気付いた事や、感じた事をみんなで話し合う。

浦島サイレントウォーク・ロード